الذكاء الاصطناعي Artificial Intelligence

في هذا المقال سوف نتحدث فيه عن تاريخ الذكاء الاصطناعي باختصار منذ نشأته الى اليوم و أهم المراحل التي مر بها، و لكن قبل ذلك يجب أن نعرف الذكاء الاصطناعي و بعض المصطلحات الأساسية بشكل سريع. ماهو الذكاء الاصطناعي ؟ هو مجال علمي ظهر بشكل رسمي كتخصص يدرس في الجامعات سنة 1956، هدفه جعل الألات أو الحواسيب على وجه التحديد تؤدي وظائف ذكية. اما تفكر و تتصرف مثل الانسان أو على الأقل تحاكي بشكل جزئي تفكير و تصرف الانسان في مجال معين و ذلك بالاعتماد على الطرق البرمجية و الحلول الرياضياتية و مختلف منتجات العلوم الأخرى المساعدة كالالكترونيك و الميكانيك و البيولوجيا ... مصطلحات أساسية: عندما نتحدث عن الذكاء الاصطناعي يجب أن نمييز بين : 1- طرق الذكاء الاصطناعي (AI techniques): و هنا نتحدث عن الخوارزميات بشكلها الأساسي و النمادج الرياضياتية و الاحصائية التي نستخدمها مثلا في مجالات تعلم الألة، التعلم العميق، الأنظمة الخبيرة، المنطق الضبابي، التحسين و خوارزميات البحث ... 2- الفروع التطبيقية للذكاء الاصطناعي (AI functional applications): و هنا نتحدث عن الفروع الكبرى التي تجمع مجموعة من الطرق لتطبيقها في

1- قطاع التعليم  وضع فيروس كورونا المستجد قطاعي التربية والتعليم العالي في البلاد أمام تحديات و خيارات صعبة و لا يعلم أي أحد متى ستنتهي هذه الأزمة و ما إذا كنا سنعود للمدارس و الجامعات قريبا أم لا. أمام هذه الأزمة الصحية لجأت معظم البلدان و من بينها الجزائر نحو التعليم عن بعد من أجل إنقاد الموسم الدراسي. التقدم التقني و التكنولوجي الذي تشهده الساحة العالمية اليوم جعل من تطبيق خيار التعليم عن بعد أمرا ممكنا. أولا: يمكن أن نقول في الجزائر و بحكم إتساع شبكة الربط بالإنترنت لمختلف الأسر الجزائرية و كذلك إنتشار خدمتي (3G) و (4G) جعل الوصول للمحتوى العلمي على الأنثرنث ممكنا للأغلبية إلى حد ما. ثانيا: يمكن أن نشير إلى تطور و تعدد وسائل الولوج إلى عالم الأنترنت من حواسيب و ألواح رقمية و هواتف ذكية و أسعارها التي تراجعت بشكل كبير و صارت في متناول الجميع بحيث لا يخلو بيت جزائري من هاتف ذكي أو حاسوب. ثالثا: إضافة إلى المنصات التعليمية التي وفرتها وزارتي التربية والتعليم و كذلك وزارة التعليم العالي هناك العديد من المنصات التي تحتوي على كم هائل من المحتوى العلمي الرقمي و أغلبها مجاني و حتى